En måte å gjøre Synliggjøringstillegget mer konkret og anvendelig på er å bryte det ned til kulepunkt. Slik blir det også mer "målbart" i forhold til når og hvordan de ulike elementene er gjennomført: Faget skal bidra til forståelse av religiøse og sekulære livssyn på deres egne premisser Faget skal gi kompetanse i å analysere [...]
Kristne Friskolers Forbund har fått godkjent to versjoner av Kunnskapsløftets overordnet del til læreplanen til bruk ved kristne friskoler. Den består av en innledning som setter den offentlige planen i en kristen ramme, og den offentlige planen. Versjon 1: En utvidet innledning Versjon 2: En forkortet innledning Verdigrunnlag og prinsippene i disse er førende og [...]
Dette er Synliggjøringstillegg til læreplanen i Religion og etikk VG3 i Fagfornyelsen. Tillegg er tenkt lagt til under "Fagets relevans og sentrale verdier" i læreplanen: "Faget skal bidra til forståelse av religiøse og sekulære livssyn på deres egne premisser. Faget skal også gi kompetanse i å analysere livssyn ut fra sentrale momenter i kristen tro. [...]
FAGTEKST: Her er det fokus på sentrale filosofer i europeisk filosofihistorie, og noen kjennetegn ved viktige perioder i denne historien.
FAGTEKST: Her står filosofene Mahatma Gandhi (India) og Konfutse (Kina), samt noen flere filosofer og retninger fra de samme landene, i fokus.
UNDERVISNINGSRESSURS: Forslag til undervisningsopplegg om julefortellingen ved bruk av The Bible Projects sin film om Lukasevangeliets to første kapitler. Det passer derfor ekstra godt til bruk før jul.
Undervisningsressurs med skjematisk oversikt: Hvilke sentrale likheter og forskjeller er det mellom kristen tro og livssynene sekulærhumanisme og naturalisme?
Den virkelige seksuelle revolusjonen fant sted på 50- og 60-tallet, ikke på 1950- og 1960-tallet. Uke 6 i skolen- Den gode historien om Guds trofaste kjærlighet.
Podcast: Hvordan er relasjonen mellom filosofi og kristen tro? Er kristen tro en ressurs eller et hinder for å drive god filosofi?
Del 3, fokus på islams rolle i samfunnet og sentrale aspekt ved etikken.
