Damaris Norge er en randsonevirksomhet tilknyttet NLA Mediehøgskolen Gimlekollen.|post@damaris.no

Islam – ressurspakke i tre deler (Del 3)

Del 3, fokus på islams rolle i samfunnet og sentrale aspekt ved etikken. Undervisningsopplegget tar utgangspunkt i møtet med en muslimsk kvinne, og belyser følgende samfunnsfelt: Kjønnsroller, yrkesvalg, barneoppdragelse, valg av sosiale arenaer, familiens rolle, religionens plass i dagliglivet. Videre fokuseres sentrale trekk ved etikk i islam. Elevene vil se hvor viktig æres-begrepet er for [...]

By |2017-09-21T17:35:18+00:00september 21st, 2017|Islam og en valgfri religion, Religion og Etikk, Religionskunnskap og religionskritikk|Kommentarer er skrudd av for Islam – ressurspakke i tre deler (Del 3)

Islam – ressurspakke i tre deler (Del 2)

Del 2, fokus på folke-islam med utgangspunkt i tekst basert på virkelige hendelser i Indonesia. Minst tre fjerdedeler av verdens muslimer praktiserer i større eller mindre grad folke-islam. Folke-islam er lokal tro og ritualer fra før-islamsk tid, integrert i utøvelsen av islam. Det er viktig å merke seg at ingen muslim vil erklære seg selv [...]

By |2017-09-21T17:31:08+00:00september 21st, 2017|Islam og en valgfri religion, Religion og Etikk, Religionskunnskap og religionskritikk|Kommentarer er skrudd av for Islam – ressurspakke i tre deler (Del 2)

Islam – en ressurspakke i tre deler (Del 1)

Del 1, med utgangspunkt i artikkel om ei ung jente fra Vennesla som har konvertert til islam. Artikkelen presenterer islam slik religionen tolkes av ei jente med bakgrunn i vestlig kristen kulturarv og dermed norske briller, i norsk kontekst. Opplegget setter søkelys på hvordan islam, med særlig fokus på valg- og trosfrihet, tolkes og praktiseres [...]

By |2017-09-21T17:28:39+00:00september 21st, 2017|Islam og en valgfri religion, Religion og Etikk, Religionskunnskap og religionskritikk|Kommentarer er skrudd av for Islam – en ressurspakke i tre deler (Del 1)

Margaret Berger og religion

Melodi Grand Prix 2013: Margaret Berger representerer Norge med melodien "I feed you my love". Margaret er prestedatter, og får spørsmål om sin tro av journalister i Europa. Hun beskriver sin religion som en blanding av elementer fra flere religioner. Spørsmålet blir: Hvordan har hun selv satt sammen dette? Kan et menneske skape sin egen [...]

By |2017-09-21T11:26:47+00:00september 21st, 2017|Filosofi, Religion og Etikk, Religionskunnskap og religionskritikk|Kommentarer er skrudd av for Margaret Berger og religion

Muslimer som utforsker Bibelen

En undervisningsressurs som belyser årsaker til at mange muslimer har begynt å tro på den Jesus som Bibelen forteller om. MÅL Kompetansemål Kunne peke på hvilke årsaker som ofte spiller inn når muslimer begynner å tro på Jesus Kjenne noen ulikheter mellom den Jesus som Koranen/Islam presenterer og Jesus slik han presenteres gjennom Bibelen/Kristen tro. [...]

By |2017-09-17T21:20:33+00:00september 17th, 2017|Apologetikk, Bibelens Troverdighet, For læreren, Islam og en valgfri religion, Kapittel 15, Religion og Etikk|Kommentarer er skrudd av for Muslimer som utforsker Bibelen

Husni Thamrins historie

Husni Thamrin vokste opp i en svært religiøs muslimsk familie, men mye av det han leste om Isa al Masih i Koranen hadde han aldri hørt om i moskeen. Han fikk en voksende trang etter å finne ut hva Bibelen sa om Jesus. Husni Thamrin vokste opp i en sterkt troende muslimsk familie, og både [...]

By |2017-09-17T21:18:59+00:00september 17th, 2017|Apologetikk, Bibelens Troverdighet, Hvem er Gud?, Islam og en valgfri religion, Religion og Etikk|Kommentarer er skrudd av for Husni Thamrins historie

Hauge i dag – Kjønnsroller

Undervisningsressurs: Hans Nielsen Hauge var opptatt av å få rett person på rett sted. Med sitt budskap om kvinner og menns likeverd, var han på sett og vis med på å legge grunnen for Norges likestillings-samfunn. Bør arven fra Hauge deles med noen i dag? Aktuelle kompetansemål, Religion og etikk i Vg3, kristendom gjøre rede [...]

By |2017-09-16T21:42:17+00:00september 16th, 2017|Fellesstoff, For læreren, Kapittel 11, Kristendommen, Religion og Etikk|Kommentarer er skrudd av for Hauge i dag – Kjønnsroller

Fokus på “Det ondes problem”

Guds dom Fordypningsartikkel om det onde og Guds dom. Det onde og Guds dom Videointervju med Stefan Gustavsson (inkl. refleksjonsspørsmål) Gud og det onde Fordypningsartikkel om Alvin Platingas tilnærming til "det ondes problem" Det ondes problem Fordypningsressurs med Powerpoint til nedlasting Krig i GT Fordypningsartikkel om krigene i det gamle testamentet Hvordan kunne Gud tillate [...]

By |2017-09-16T17:47:51+00:00september 16th, 2017|Filosofi, Kristendommen, Religion og Etikk, Religionskunnskap og religionskritikk|Kommentarer er skrudd av for Fokus på “Det ondes problem”

Gud og vitskapen

Undervisningsopplegg: Den britiske livssynsserien The God Question Series gir et engasjerende og balansert innblikk i aktuelle og viktige spørsmål om Gud og vitenskapen: Hva vet egentlig vitenskapen om universet, livets utvikling og menneskets bevissthet? Hvilken forklaring gir ulike livssyn på disse vitenskapelige funnene og teoriene? Hvilke er så de beste argumentene for og imot Guds eksistens? Hvilke konsekvenser [...]

By |2017-05-19T08:12:02+00:00mars 28th, 2017|Apologetikk, Filosofi, Kristendommen, Religion og Etikk, Religionskunnskap og religionskritikk, Troen og Fornuften|Kommentarer er skrudd av for Gud og vitskapen

DEBATT: “GUD OG VITSKAPEN”

Undervisningsressurs: her kan elevene se hele eller deler av en debatt om Gud og vitenskapen. I etterkant kan en ha samtale i klassen om argumentene som kom frem. Bruk gjerne denne ressursen i tilknytning til ressurser på Damaris Skole Vgs om samme tema. Forankring i læreplanen: Tro og livssyn I og II (VG1 og VG2) [...]

By |2017-05-19T08:12:02+00:00mars 28th, 2017|Apologetikk, Filosofi, Hvem er Gud?, Kristendommen, Religion og Etikk, Religionskunnskap og religionskritikk, Troen og Fornuften|Kommentarer er skrudd av for DEBATT: “GUD OG VITSKAPEN”