IBELIN – Digital døråpner til virkelige vennskap
ARTIKKEL: Vi gratulerer med AMANDAPRISEN og løfter fram igjen artikkelen om IBELIN fra februar. Historien om hvordan virkelige vennskap utvikles i et «uvirkelig» spillunivers fortsetter å berøre.
ARTIKKEL: Vi gratulerer med AMANDAPRISEN og løfter fram igjen artikkelen om IBELIN fra februar. Historien om hvordan virkelige vennskap utvikles i et «uvirkelig» spillunivers fortsetter å berøre.
SAMTALEGUIDE: Filmen IBELIN forteller den sterke historien om Mats Steen, som led av en sjelden muskelsykdom og døde bare 25 år gammel. Foreldrene oppdaget da at Mats ikke hadde vært ensom og isolert, men hadde mange venner i World of Warcraft, som spillkarakteren Ibelin.
ARTIKKEL FOR LÆRER: Spillet The Sims er svært populært blant norske tenåringer. Etter en oppdatering av The Sims 4 kan spilleren nå velge pronomen og seksualitet på sin sim. Utgiverne er tydelige på at de vil gjøre inkluderingen av LHBTQ+ synligere.
Artikkel: Squid Game plasserer desperate mennesker i en desperat situasjon: spill og vinn, eller dø. TV-serien har tatt verden med storm på kort tid. Hvorfor fascineres så mange av mennesker som kjemper om å vinne et spill – med livet som innsats?
Samtaleguide: Hva er konsekvensene av vår stadig økende avhengighet av likes og sosiale medier?
Artikkel: Dokumentaren "Det sosiale dilemmaet" slår alarm og gir oss en vekker. Hva er konsekvensene av vår stadig økende avhengighet av likes og sosiale medier?
Vi ser nærmere på en kronikk fra Dagbladet.no, som sier at unge i dag i større grad møter religion gjennom populærkulturen, enn via bedehuset/kirka.
En aktualisering basert på en forskningsrapport fra oktober 2013, med fokus på sammenhengen mellom tv- og dataspill og kroppsfokus og seksualisering.
En ressurs for læreren. Hvordan fremstilles religiøsitet i spillmediet? Kan kristne kjenne seg igjen i fremstillingen av religion i spill?
Artikkel. Hvordan skildres vold i spillmediet? Finnes det etiske refleksjoner knyttet til voldsbruken i spill? Hva med relasjonen til kristen tro og tanke? EN RESSURS FOR LÆREREN